Inequações do 1º Grau
Exercício 12 a 14
Exercício 12 a 14
Nessa aula, vamos mergulhar no mundo das inequações do 1º grau. Se você está estudando para o ENEM, vestibulares ou até mesmo, quer reforçar seus conhecimentos, essa aula vai te ajudar muito! Vou fornecer exercícios de diferentes tipos com as respostas e resolvê-los passo a passo em vídeo aulas. Esse exercícios foram extraídos de livros didáticos e provas importantes como o ENEM e os principais vestibulares do país. Então, pega seu caderno, e vamos juntos resolver essas questões!
Material de Apoio
INEQUAÇÕES DO 1º GRAU
As inequações do 1º grau são expressões matemáticas que estabelecem relações de desigualdade entre expressões algébricas de primeiro grau. Diferentemente das equações, que buscam valores específicos que tornam uma igualdade verdadeira, as inequações buscam conjuntos de valores (geralmente infinitos) que satisfazem uma desigualdade.
DEFINIÇÃO FUNDAMENTAL
Uma inequação do 1º grau é uma sentença matemática que pode ser escrita na forma:
ax + b < 0, ax + b > 0, ax + b ≤ 0 ou ax + b ≥ 0
Onde:
- a e b são números reais com a ≠ 0
- x é a variável (incógnita)
- Os símbolos <, >, ≤, ≥ representam as relações de desigualdade
SÍMBOLOS DE DESIGUALDADE

Observação importante: Os símbolos ≤ e ≥ incluem a igualdade, enquanto < e > excluem.
TIPOS DE INEQUAÇÕES DO 1º GRAU
1. INEQUAÇÃO COM "MENOR QUE" (<)
Forma geral: ax + b < c
Exemplo: 2x − 3 < 5
Resolução:
2x − 3 < 5
2x < 5 + 3
2x < 8
x < 4
Solução: x < 4 ou intervalo: (−∞, 4)
Representação gráfica:

Interpretação: Todos os números reais menores que 4 (excluindo o 4) satisfazem a inequação.
2. INEQUAÇÃO COM "MAIOR QUE" (>)
Forma geral: ax + b > c
Exemplo: 3x + 2 > 11
Resolução:
3x + 2 > 11
3x > 11 − 2
3x > 9
x > 3
Solução: x > 3 ou intervalo: (3, +∞)
Representação gráfica:

Interpretação: Todos os números reais maiores que 3 (excluindo o 3) satisfazem a inequação.
3. INEQUAÇÃO COM "MENOR OU IGUAL" (≤)
Forma geral: ax + b ≤ c
Exemplo: −x + 4 ≤ 7
Resolução:
−x + 4 ≤ 7
−x ≤ 7 − 4
−x ≤ 3
x ≥ −3 (multiplicando por −1, inverte o sinal)
Solução: x ≥ −3 ou intervalo: [−3, +∞)
Representação gráfica:

Interpretação: Todos os números reais maiores ou iguais a −3 (incluindo o −3) satisfazem a inequação.
4. INEQUAÇÃO COM "MAIOR OU IGUAL" (≥)
Forma geral: ax + b ≥ c
Exemplo: 5x − 1 ≥ 9
Resolução:
5x − 1 ≥ 9
5x ≥ 9 + 1
5x ≥ 10
x ≥ 2
Solução: x ≥ 2 ou intervalo: [2, +∞)
Representação gráfica:

Interpretação: Todos os números reais maiores ou iguais a 2 (incluindo o 2) satisfazem a inequação.
REGRAS FUNDAMENTAIS PARA RESOLVER INEQUAÇÕES
Regra 1: Operações que MANTÊM o sentido da desigualdade
Você pode realizar as seguintes operações sem alterar o símbolo de desigualdade:
✓ Somar ou subtrair o mesmo número em ambos os lados
✓ Multiplicar ou dividir ambos os lados por um número positivo
Exemplos:
x + 3 < 7
x < 7 − 3 (subtraiu 3 de ambos os lados)
x < 4 (mantém <)
2x > 8
x > 8/2 (dividiu por 2 positivo)
x > 4 (mantém >)
Regra 2: Operações que INVERTEM o sentido da desigualdade ⚠️
ATENÇÃO ESPECIAL: Ao multiplicar ou dividir ambos os lados por um número negativo, você DEVE INVERTER o sinal de desigualdade.

Exemplos:
-2x < 6
x > 6/(−2) (dividiu por −2, INVERTEU o sinal)
x > −3
−x ≥ 5
x ≤ −5 (multiplicou por −1, INVERTEU o sinal)
4 − x > 7
−x > 7 − 4
−x > 3
x < −3 (multiplicou por −1, INVERTEU o sinal)
Esta é a regra MAIS IMPORTANTE e onde ocorrem mais erros!
PROCEDIMENTO GERAL DE RESOLUÇÃO
Passo a passo:
1. Simplifique ambos os lados da inequação (elimine parênteses, reduza termos semelhantes)
2. Isole os termos com x em um lado e os termos constantes no outro
3. Resolva para x, tomando cuidado ao dividir/multiplicar por negativos
4. Expresse a solução em forma de desigualdade e intervalo
5. Represente graficamente na reta numérica
EXEMPLOS COMPLETOS DE CADA TIPO
EXEMPLO 1: Inequação Simples (<)
Resolver: 3x + 7 < 16
Resolução:
3x + 7 < 16
3x < 16 − 7
3x < 9
x < 3
Solução em intervalo: (−∞, 3)
Verificação: Teste x = 0 (menor que 3): 3(0) + 7 = 7 < 16 ✓
EXEMPLO 2: Inequação com Coeficiente Negativo (>)
Resolver: −2x + 5 > 13
Resolução:
−2x + 5 > 13
−2x > 13 − 5
−2x > 8
x < 8/(−2) ⚠️ Inverteu o sinal!
x < −4
Solução em intervalo: (−∞, −4)
Verificação: Teste x = −5 (menor que −4): −2(−5) + 5 = 15 > 13 ✓
EXEMPLO 3: Inequação com Denominadores (≤)
Resolver: (x − 1)/2 ≤ 3
Resolução:
(x − 1)/2 ≤ 3
x − 1 ≤ 6 (multiplicou por 2 positivo, mantém ≤)
x ≤ 7
Solução em intervalo: (−∞, 7]
Observação: O 7 está incluído (bolinha fechada ●)
EXEMPLO 4: Inequação com Parênteses (≥)
Resolver: 2(x − 3) − 5 ≥ x + 1
Resolução:
2(x − 3) − 5 ≥ x + 1
2x − 6 − 5 ≥ x + 1 (distributiva)
2x − 11 ≥ x + 1
2x − x ≥ 1 + 11
x ≥ 12
Solução em intervalo: [12, +∞)
EXEMPLO 5: Inequação Composta (<)
Resolver: 5 − 3x < 2x − 10
Resolução:
5 − 3x < 2x − 10
5 + 10 < 2x + 3x
15 < 5x
15/5 < x
3 < x
Ou reescrevendo: x > 3
Solução em intervalo: (3, +∞)
Praticar Agora
Enunciado
Numa escola é adotado o seguinte critério: a nota da primeira prova é multiplicada por 1, a nota da segunda prova é multiplicada por 2 e a da última prova é multiplicada por 3. Os resultados, após somados, são divididos por 6. Se a média obtida por este critério for maior ou igual à 6,5, o aluno é dispensado das atividades de recuperação. Suponha que um aluno tenha tirado 6,3 na primeira prova e 4,5 na segunda. Quanto precisará tirar na terceira para ser dispensado da recuperação?
Fonte: IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática
Elementar: Conjuntos, Funções. 7. ed. São Paulo: Atual, 1993.
Enunciado
Uma pessoa compra um terreno de 40 metros de comprimento por 20 metros de largura. Ela deseja construir uma casa e estabelece ao arquiteto contratado pelo projeto certas condições:
I. A área destinada ao lazer deve ter \( 200 \, m^2 \);
II. A área interna da casa mais a área de lazer devem ultrapassar 50% da área total do terreno;
III. O custo da construção da casa deve ser menor que \( \text{R\$ } 450{.}000{,}00 \)
.
Sabendo que o metro quadrado construído custa \( \text{R\$ } 1{.}500{,}00 \), a área interna da casa que o arquiteto irá projetar será:
Enunciado
(UEPG-PR) Miguel e Marlon disputam cem partidas de xadrez. Cada vez que Miguel ganha uma partida, recebe \( \text{R\$ } 4{,}00 \) de Marlon e cada vez que Marlon vence uma partida, recebe \( \text{R\$ } 8{,}00 \) de Miguel. A partir do que foi exposto, assinale o que for correto.